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用五感法写种子生长过程作文?

访客 2021-05-14 稿件代写 36 ℃ 0 评论

一星期前,老师给我们发了10颗豌豆,我先种了两颗,但是没发芽。我没有灰心,就把剩下的8颗全种了。我在种之前上网查了一下,要把种子先在水里泡一天再种的话容易发芽,我把种子泡了一天才种了下去。

今天我看一下我种的豌豆,它长到了3厘米,我高兴极了。还有,又新长出来两个豌豆苗,我高兴得一蹦三尺高。我浇了点水,妈妈走过来说:“中午不能浇水,不然会被太阳晒死的,只能早上和晚上浇水。”哦,我明白了。

今天我看了一下我的豌豆,又长高了4厘米。而在这之前,我的两个小苗死了,一个长成了2厘米左右,被风吹断了;一个枯萎了。但是又新长出来了四个苗,四个苗中有两个长成了7厘米,原本就有一个6厘米的,它也长到了七厘米,剩余三个苗,一个3厘米,两个2厘米。算一下,两个死了,一个断了,现在五个成功了,一个加两个再加五个,不正好等于我种的八个?最后再加上之前种的两个没发芽的,恰好等于十颗豌豆。

作文五感法有哪五感写桃花?

“开在三月初,粉红赤如焰,夭夭开十里,大圣最欢喜。”同学们,聪明的你们应该已经知道这是什么了吧!那就是桃花。

星期天早上,妈妈和爸爸带着我来到了一片桃林。从远处望去,真是漫山遍野的桃花,犹如是一望无际的粉色海洋。在粉红色的桃花里,还点缀着零零星星的绿色,相互辉映。走进桃林,我走在小路上,小路上铺满花瓣,好似一片地毯。一阵暖风吹来,树枝随着暖风摆动,好似在跳舞。春风吹过我的脸颊,好像在抚摸着我,让我心旷神怡。我来到桃树面前,我就听见了一阵“嗡,嗡,嗡”的声音,我心想:这不是蜜蜂吗?我跟着蜜蜂的声音,来到了一棵桃树下,我看到那里有一群小昆虫、小蝴蝶、蜂鸟在那采蜜吃。我仿佛听到了它们在说:“桃花姐姐,请您绽开笑脸,我来采蜜了。”我闻到了桃花的气味扑面而来。我看到了有些芽苞快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。有的花朵绽开的非常美丽,特别想让人知道它有多漂亮,有的花朵不敢绽开,只在那里羞涩的绽开一点点。有的花瓣上有一两颗水珠,就像晶莹剔透的宝石。已经到傍晚了,我也得依依不舍的走了。“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”同学们,相信你们已经喜欢上桃花了吧!

写作文的五感技巧和方法桃花?

我们平时就生活中就要让孩子学会观察,在指导孩子观察事物的时候要运用五觉即:视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉,这五种感觉去感知外界事物,并细心进行定向观察。比如我们可以对桃花观察,从树的高矮,树皮的颜色,树干的粗细,花的形状、颜色、味道等等,进行观察记录,甚至,我们可以和它的邻居梨花作比较,看看他们的相同和不同,相信通过这样的观察,孩子不仅对这两种植物有了深刻的认识,也学会了观察,在以后看到其他植物,也会这样进行观察。

通过这里观这样的观察,孩子会积累很多知识,低年级孩子写关于春天的看图说话没用问题,而高年级写春天的作文更是没有问题。如果孩子还是有问题,我们可以结合优秀的文章,让孩子去学习他人如何行文、用词的。

知识是需要慢慢积累的,积累到一定程度才能爆发的。尤其是自己对于环境的认识,不能仅仅让孩子从书本上认识,还要从生活里学会观察积累,这样训练的语言感知能力和运用语言的能力。

本文标签:作文桃花技巧

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