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兰州大学国家语言文字推广基地赴东乡族自治县幸福学校开展“送经典下基层”流动

jmwjgs88 2021-01-22 五花八门 74 ℃ 0 评论

为贯彻落实教育部、国家语委《中华经典诵读工程实行方案》“送经典下下层”流动的要求,施展经典诵写讲实践流动对下层语言文字工作的引领作用,凭据《甘肃省语言文字工作委员会 甘肃省教育厅关于组织开展2020年“送经典下下层”流动的通知》精神,兰州大学国家语言文字推广基地一行20人,于9月24日赴临夏州东乡县幸福学校开展“送经典下下层”流动。东乡县教育局副局长纰漏祥,东乡县教育局语委办主任汪光海,兰州大学国家语言文字推广基地主任、文学院院长李利芳,常萍副教授、邓文靖副教授、梁波副教授等西席,文学院2019级与2020级研究生志愿者,东乡县幸福学校的师生及家长代表等共计1300余人加入了流动。

兰州大学“送经典下下层”启动仪式。流动主办方供图

24日上午首先举行了流动启动仪式。东乡县教育局副局长纰漏祥在讲话中指出,此次兰州大学国家语言文字推广基地专程到东乡族自治县幸福学校开展“送经典下下层”流动,充实体现了兰州大学对东乡县学生的体贴与厚爱,谨代表东乡县师生向加入流动的列位专家示意深深的敬意与衷心的谢谢。此次流动对于东乡族自治县幸福学校学生来说意义重大,带给学生的不仅是物质上的辅助,更主要的是精神上的鼓舞,给学生们上了一堂生动的爱心教育课。希望幸福学校的同砚们能够倍加珍惜学习机遇,全身心地投入到学习中去,不断提高自己、完善自己、生长自己,未来用丰盛的知识和爱心回报社会。同时,也希望幸福学校的先生们充实行使此次流动机遇,起劲提高自身教育教学水平,向社会各界人士交出一份满足的答卷。

兰州大学国家语言文字推广基地主任、文学院院长李利芳在致辞中提到,为贯彻落实教育部、国家语委《中华经典诵读工程实行方案》有关要求,施展经典诵写讲实践流动对下层语言文字工作的引领作用,凭据教育部和甘肃省教育厅的相关文件精神,兰州大学国家语言文字推广基地来到东乡族自治县幸福学校开展“送经典下下层”流动。经典是千百年传承下来的智慧结晶,是民族精神的源头。希望通过开展诵写讲流动,挖掘与诠释中华经典文化的内在,引领宽大青少年更好地明白中华经典,深入融会中华头脑理念、传承中华传统美德、弘扬中华人文精神。兰州大学国家语言文字推广基地将在教育部和省教育厅的有力向导下,起劲施展高校的学科优势和树模作用,与宽大中小学“结对子”,以学校为主阵地,以课堂教学和实践流动为主渠道,为中小学生打造中华文化底色,在校园内营造“亲近经典、承续传统”的良好氛围。

幸福学校校长孙广元在发言中示意,谨代表幸福学校全体师生向本次流动的隆重举行示意热烈的祝贺,向兰州大学的列位向导和师生示意衷心的谢谢。希望幸福学校的同砚们珍惜此次名贵的学习交流的好机遇,把帮扶者的爱心化作学习的动力,珍惜机遇,耐劳学习,用优异的成就回报人人。

启动仪式后,李利芳代表兰州大学国家语言文字推广基地向幸福学校赠予了100余种图书,孙广元代表幸福学校向兰州大学文学院赠予了锦旗。本次捐赠图书均为经心挑选,集中于优异传统文化经典、红色经典、原创经典儿童文学、语言文字工具书等,受到了幸福学校师生的热烈欢迎。

李利芳向幸福学校赠予图书。流动主办方供图

孙广元向兰州大学文学院赠予锦旗。流动主办方供图

启动仪式后,兰州大学国家语言文字推广基地研究生志愿者与幸福学校师生一起,举行了精彩纷呈的“经典诵读分享会”。诵读参演节目均为两校师生自编自导,团体协作,紧扣中华经典诵读主题,参演者精神面貌高昂,演出效果突出,赢得现场一致好评。特别是兰州大学研究生现场教授小学生们中华武术,以及幸福学校师生经心准备的推普情景剧,获得了在场师生们一阵阵热烈的掌声。经典诵读分享会不仅使两校师生充实体验了中华经典诵读的艺术魅力,而且增进了两校师生的友谊,为经典诵读工程的实行积累了名贵履历。

幸福学校合唱队演唱《东乡少年之歌》。流动主办方供图

 

幸福学校学生演出推普情景剧《尔萨的就医之路》。流动主办方供图

兰州大学文学院研究生朗诵《诗意的中国》。流动主办方供图

兰州大学文学院研究生合唱《瞻仰星空》。流动主办方供图

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幸福学校西席朗诵《岁月梦想》。流动主办方供图

24日下昼,兰州大学文学院李利芳教授、常萍副教授、邓文靖副教授、梁波副教授深入课堂开展讲座及教学指导与交流。面临生机勃勃的小学生们,李利芳在《儿童文学与儿童阅读的主要性》讲座中,通过询问和互动领会学生们平时念书的情形,充实肯定了儿童阅读的主要性。李利芳还从“在阅读中找到自己”“和儿童文学交好同伙”“天天怎么放置念书”以及“努力分享念书履历”四个方面给学生举行念书目的、念书态度和念书方式的指导,有利于小学生们树立从小阅读、准确阅读的看法。李利芳的语言生动而有趣,态度亲热而自然,以讲故事的方式将庞大难明的讲座内容化难为易,使课堂互动气氛热烈,学生们加倍努力介入,讲座的开展十分乐成。

李利芳作《儿童文学与儿童阅读的主要性》讲座。流动主办方供图

邓文靖副教授在《“叮咚”照样“丁冬”》讲座中,从学生熟识的《泉水叮咚》引出异形词的观点,率领学生们探索差别的拟声词,通过经心设计的应用小测试,让学生深刻体会拟声词的作用,厚实了同砚们的词汇量,并激励人人在作文中行使拟声词让文章加倍生动。邓先生还强调了小学生在学习语文过程中使用新版《现代汉语词典》的主要性,要会用词典,用好词典,培育汉语标准化意识,提高誊写及运用的规范性。邓先生解说语言浅显易懂,与学生们举行了有趣的互动和交流,课堂轻松愉悦。

邓文靖作《“叮咚”照样“丁冬”》讲座。流动主办方供图

梁波副教授在《楷书间架结构开端》讲座中,从书法中的五大书体入手带孩子们走进书法的天下,以楷书四人人誊写的“南”字举行对比剖析,为同砚们解说关于“间架结构”的观点,又以颜真卿和柳公权两位书法家作品为例,先容了“章法”的观点。随后,梁先生将五位书法家的书法作品放在一起对比剖析,让学生们更直观地感受差别书法家的魅力。最后,梁先生将汉字拆解,以汉字最小单元——笔画为例,详细剖析了书法中横、竖两种笔画横平竖直的特点。

梁波作《楷书间架结构开端》讲座。流动主办方供图

24日下昼,常萍副教授走进幸福学校四年级语文课堂听课,在课后就课程内容、课堂设置及教学语言等问题与任课西席举行了交流,提出进一步提高教学质量的指导意见,并建议先生们平时加大誊写演习量,激励学生普遍阅读,指导学生自动学习,为未来更高条理的语文学习打下坚实的基础。

 

常萍走进幸福学校语文课堂举行教学指导。流动主办方供图

兰州大学国家语言文字推广基地赴东乡“送经典下下层”团队研究生志愿者还深入课堂与学生们举行经典篇目诵读互动,提高了学生们诵读经典的努力性与自动性。

 

兰州大学文学院研究生与幸福学校学生经典诵读互动。流动主办方供图

兰州大学国家语言文字推广基地高度重视“送经典下下层”流动的开展。本次流动注重施展专家树模引领作用,由语言文学专家牵头,多学科研究生同砚介入组成焦点团队,充实尊重少年儿童的接受心理,流动坚持头脑性、经典性、实用性、趣味性并举的原则,内容放置厚实多彩,通过开设专题讲座、现场听课指导、师生课堂互动、经典诵读分享会等形式,起劲提高下层小学的经典阅读能力、文学艺术修养、语言文字应用能力等。

兰州大学国家语言文字推广基地赴东乡族自治县幸福学校开展“送经典下下层”流动。流动主办方供图

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